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主播君的话

关于青少年视力健康问题，一直以来备受关注。近日，国家卫健委等6部门发文整治儿童青少年近视矫正乱象。此前，习近平总书记曾就青少年视力健康作出重要指示，国家相关部委、“两会”代表、委员们也都曾多次聚焦“孩子的眼睛”，一起来看。

近视真的能治愈吗？

北京同仁医院眼科研究所副所长胡爱莲表示，

在目前医疗技术条件下，近视不能治愈。儿童青少年时期可以通过科学用眼、增加户外活动时间、减少长时间近距离用眼等方式预防、控制和减缓近视。

怎么办？

6部门联合打组合拳治近视矫正乱象

国家卫健委等6部门联合印发《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作切实加强监管的通知》，打组合拳整治近视矫正乱象。

国家卫生健康委等6部门通知要求：

从事儿童青少年近视矫正的机构或个人必须严格依法执业、依法经营

不得在开展近视矫正对外宣传中使用“康复”“恢复”“降低度数”“近视治愈”“近视克星”等表述误导近视儿童青少年和家长

不得违反中医药法规定冒用中医药名义或者假借中医药理论、技术欺骗消费者,谋取不正当利益

实际上，儿童青少年近视问题一直备受关注。

去年，在看到有关报刊刊载的《中国学生近视高发亟待干预》一文后，习近平作出指示：

去年8月30日，为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近视防控工作，教育部会同国家卫生健康委员会等八部门制定了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。

青少年近视如何防控？

2019年两会期间，不少代表委员们也为此发声。

加快构建学生视力健康“防线”

杨善竑（全国人大代表、安徽省政府教育督导委员会办公室主任）：

要尽快建立起数字化全程跟踪管理“防线”，加强干预措施执行与效果的评价管理。按照公共卫生群体健康档案管理标准，建立、管理、运用学生视力健康档案，形成动态电子信息库。将危险因素监测、调查与日常管理实施情况与监测数据相结合，进行综合性动态分析，及时向学生家长、学校和相关部门反馈。运用智能监测与数字化视力健康管理系统对学生视力健康状况、各方行动落实情况及效果进行跟踪评价。

将视力保护纳入未成年人保护法

徐华铮（全国人大代表、湖北荆州市实验中学教师）：

孩子的视力问题得不到及时有效的控制，未来学习相关专业、从事相关职业的人就会越来越少，甚至会面临“后继无人”的窘境。各部门应加强具体防控措施，将工作做细做实。例如，改进创新眼保健操，对提出的制度、要求的实施过程进行监测、考核、问责。并将对青少年的视力保护纳入未成年人保护法，给予法律保障。

近视防控就是弘扬真善美

富康年（全国人大代表、读者杂志社社长总编辑）：

首先我们要看见问题，第二我们要让这些视力不好的孩子看见。我们杂志从创刊开始就一直传播正能量，弘扬这些真善美的事情。一方面力所能及的救助孩子，另外一方面还是结合传播科学知识，在科学防控方面做一些工作，所以几年下来成绩也是有目共睹。

加强视力保护应是国家战略、全社会行动

王宁利（全国政协委员、北京同仁医院眼科中心主任）：

近视眼的防控是社会的事，也是医学界的事。我国近视眼的发生有3个特点，分别是“小”“深”“高”，即发病年龄越来越小，患病率居高不下，度数深的患者在增加。近视防控没有“神医”、没有“神器”，必须采取国家战略，全社会行动。

课堂PPT课件可能也是一个引发学生近视的诱因

何伟（全国政协委员、沈阳何氏眼科医院院长）：

何伟拟向全国政协十三届二次会议提交一份题为《关于限制课堂PPT课件使用时间完善青少年近视防控的建议》的提案。他指出，课堂PPT课件可能也是一个引发学生近视的诱因；

“多媒体播放的PPT课件由于文图内容多，视觉信息量大，学生需要投入很大的专注力去观看，用眼时间较注视传统板书时间要长，受到教室光线影响，PPT课件的对比度较传统的黑板和白板低，长时间连续观看容易产生视觉疲劳，长期的用眼疲劳会损伤孩子的视力，导致近视发生。”

建立视力监测与预警机制

于欣伟（全国政协委员、广州大学副校长）：

建议全面建立儿童青少年视力健康电子档案。地方和学校建立学生视觉环境、视觉行为和视力健康状况监测体系，每年定期开展学生体检、视力筛查和体质健康监测，及时更新筛查结果，完善医院—学校—家长—学生视力健康实时监测与预警机制。

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